30 ноября 2023 г.
Педагогический совет «Цифровые навыки как одно из условий успешности современного педагога и новые возможности для развития детей»
В современном информационном обществе цифровая грамотность становится все более важной компетенцией для педагогов. Характерная черта современного образования – цифровая трансформация. Педагог перестал быть единственным источником знаний. Современное поколение детей – поколение «Z» – зуммеры. Говоря языком подростков, «цифровой» педагог должен быть IT-friendly. Он должен умело жонглировать разными инструментами: создавать обучающие викторины, квесты, делать наглядные презентации, скидывать в «облако» материалы занятия, быть доступным в социальных сетях и мессенджерах и т.д. «Цифровой» педагог хорошо понимает, что важно для современных детей и в каком формате это лучше преподносить.
28 ноября 2023 года во Дворце творчества прошёл педагогический совет по теме «Цифровые навыки как одно из условий успешности современного педагога и новые возможности для развития детей». Форма проведения – технологическая игра «Колесо баланса». Используя данную форму, каждый педагог оценил свой уровень цифровой грамотности, а взаимооценка и групповая оценка позволили им определить в группе уровень владения педагогами цифровыми навыками. Эксперты, проанализировав баланс цифровых навыков групп, представили цифровой портрет педагогов Дворца творчества. В ходе анализа педагоги определили область цифровых навыков с высокими и низкими показателями. В своих выступлениях они говорили о том, что сегодня педагог должен уметь создавать электронные учебные материалы, проводить занятия с использованием дистанционных образовательных технологий, использовать интерактивные технологии для привлечения внимания учащихся и повышения их мотивации к обучению. Ведь цель педагога — не только и не столько научить, воспитать и развить ребенка, а сделать так, чтобы он сам захотел научиться, воспитаться и развиться. Развитие цифровой грамотности педагога позволяет ему быть более эффективным и успешным в своей профессии. В тоже время педагоги отметили одну из главных проблем внедрения цифрового инструментария в образовательную деятельность – это низкий уровень оснащения учебных кабинетов цифровой техникой.
Чечельницкая Елена Юрьевна и Дьячкова Виктория Сергеевна представили вниманию педагогического совета свой опыт работы по использованию в образовательной деятельности дистанционных образовательных технологий. Они отметили возможности и затруднения применения дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных общеразвивающих программ.
В целом на педагогическом совете сделан вывод о том, что цифровые навыки являются неотъемлемой частью профессиональной деятельности педагога, они помогают сделать эффективной образовательную деятельность, развивать цифровые компетенции учащихся, а значит создать новые возможности для развития детей.
