|
Методическое сопровождение деятельности педагогических работников в реализации индивидуального образовательного маршрута |
|||
|
1 |
Оказание практической помощи педагогам в работе над темой самообразования |
По плану |
Определение индивидуального маршрута, повышение методического мастерства ПДО. |
|
2 |
Методическое сопровождение работы педагогических работников над темой самообразования (собеседование, выступления и др. формы, оформление отчета) |
По плану |
Оказание практической помощи педагогам в работе над темой самообразования |
|
3 |
Анализ профессиональных затруднений педагогов, выявление запросов по оказанию методической помощи Анализ методического мастерства педагогических работников |
В течение учебного года
|
Выявление уровня профессиональной компетенции и методической подготовки педагогов |
|
Работа над темой самообразования |
|||
|
1 |
Тема «Совершенствование эффективных форм работы методического сопровождения педагогов» |
В течение года
|
Изучение литературы, Интернет-ресурсов, обобщение опыта |
|
2 |
Создание теоретической информационной базы по методической теме |
В течение года |
Создание теоретической информационной базы |
|
3 |
Выступления на МО, МС (семинаре, педсовете, конференции) |
Январь-май 2022 |
Использование в образовательном процессе |
|
4 |
Анализ работы над темой самообразования |
По плану |
Повышение качества профессиональной деятельности ПДО |
|
|
Инновационная и проектно-исследовательская деятельность |
||
|
1 |
Разработка и реализация Программы отдыха и оздоровления детей в лагере с дневным пребыванием детей в МАОУ ДО г. Иркутска «Дворец творчества» Помощь ПДО в определении направления, темы инновационной, проектной и исследовательской деятельности |
По плану |
-популяризация дополнительно образования среди детей и взрослых; - увеличение контингента учащихся; - привлечение внимания родителей к деятельности учащихся и педагогов «Дворца творчества» |
|
2 |
Методическая помощь педагогам в реализации инновационного федерального проекта «Формирование самосознания и внутренней позиции личности обучающегося через моделирование воспитательного пространства посредством интеграции потенциала микросоциума» |
В течение учебного года |
- реализация программы «Взрослеем вместе; - подготовка докладов педагогов к научно-практической конференции |
|
Обмен опытом
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Конкурсы
|
