9 сентября 2020 г.
Начинаем 2020-2021 учебный год
8 сентября во Дворце творчества прошла творческая встреча педагогических работников с администрацией Учреждения. На встрече обсудили вопрос о начале нового учебного года. Антон Михайлович Кутимский, директор, представил сценарий первого дня учебных занятий. Далее он акцент сделал на особенностях режима учебных занятий в сентябре 2020 года. Более подробную информацию о режиме занятий в 2020-2021 учебном году представила Мукменова Ольга Олеговна, заместитель директора. Сергей Владимирович Перфильев, заместитель директора, представил информацию о состоянии записи детей через систему Навигатор. Он акцентировал внимание на те программы, по которым большое количество детей записалось, и указал программы, по которым запись не большая. Татьяна Александровна Татарникова, заместитель директора, представила информацию о процедуре независимой оценки дополнительных общеразвивающих программ, которые будут загружены в систему Навигатор. По всем вопросам состоялся конструктивный разговор, педагогам были даны рекомендации о проведении первого дня занятий и подготовке программ для проведения экспертизы – независимой оценки качества.
Школа профессионального мастерства
Планом работы на 2020-2021 учебный год определена методическая тема над которой будет работать педагогический коллектив «Создание комплексной модели информационного пространства Учреждения посредством информационно-коммуникационных технологий».
Основное направление – развитие и совершенствование ИКТ-компетенции у педагогических работников.Современный уровень развития информационного общества, требует высокообразованных специалистов, людей творческих, способных к свободному мышлению. Владение информационными технологиями уже ставится в один ряд с умением читать и писать. Основная образовательная ценность информационных технологий в том, что они позволяют создать яркую мультимедийную интерактивную среду обучения с почти неограниченными потенциальными возможностями, оказывающимися в распоряжении и педагога, и учащегося. Стремительное внедрение ИКТ в общеобразовательные процессы заставляет и дополнительное образование быть конкурентоспособным, привлекательным для детей, которые уже в дошкольном возрасте владеют навыками обращения с различными гаджетами. На сегодняшний день педагог не может избежать работы на ПК, и в первую очередь при создании учебно-методического комплекса дополнительной общеразвивающей программы. Готовых решений в дополнительном образовании почти нет, как мало и вспомогательных материалов для занятий. Поэтому педагоги разрабатывают свои уникальные материалы для занятий или адаптируют существующие. Владение различными навыками в области ИКТ помогает расширить возможности по созданию увлекательных и полезных учебных материалов.
В рамках данного направления 08.09.2020 была проведена Школа профессионального мастерства «Цифровая копилка к ДОП/АДОП, РП. Педагог-программист».
Мастер-класс методиста Пановой Марины Ивановны «Применение компьютерных технологий в работе педагога дополнительного образования» был создан именно для того, чтобы помочь педагогам сориентироваться в цифровом мире и состоял из двух частей. В первой части речь шла о необходимости разработки электронных средств образовательного назначения (видеоматериалы, аудиоматериалы, виртуальные лекции, презентации, виртуальные тестовые, контрольные работы, дидактического материала), как приложений к ДОП/АДОП, РП, а также о способах хранения и размещения информации как на материальных носителях (бумажных и электронных), так и на виртуальных серверах. Был дан обзор различных «облачных» хранилищ. И как альтернатива «облакам» – создание персональных сайтов педагогов на основе конструкторов или заведение страниц на действующих сайтах, таких, как Инфоурок. Во второй части были представлены цифровые инструменты (программы), владение которыми значительно может обогатить багаж знаний, умений и навыков при создании различных материалов для обучения детей. Свой мастер-класс Марина Ивановна закончила, предложив небольшой опрос, целью которого являлось выявление потребностей в получении/расширении знаний в области компьютерных технологий и программ. Сводка дает наглядное представление в большой потребности педагогов Дворца в образовательных мастер-классах.
