ЭКО театр
Ф. Шиллер
Цель: развитие творческих способностей детей через театральную деятельность экологической направленности.
Адресат программы: дети 5-17 лет.
Воспитание экологической культуры – одна из актуальнейших задач в сложившемся потребительском отношении к природе. Идеалы общего воспитания всесторонне развитой личности согласуются со способностью жить в гармонии с окружающей природной средой.
Современная экология это сложная, разветвленная наука, которая имеет на сегодняшний день множество определений. Благодаря известному американскому биологу и экологу Барри Коммонеру, появились четыре основных закона экологии:
1.Всё связано со всем.
2. Ничто не исчезает в никуда.
3. Природа знает лучше — закон имеет двойной смысл — одновременно призыв сблизиться с природой и призыв крайне осторожно обращаться с природными системами.
4. Ничто не даётся даром (в оригинале «Бесплатных завтраков не бывает»)
Безусловно, что каждому обучающемуся в школе необязательно знать все детали науки об окружающей среде. Тем не менее, мы считаем, что знания базовых понятий в области экологии делают человека более цивилизованным и адаптированным в современной среде.
Безусловно, что каждому обучающемуся в школе необязательно знать все детали науки об окружающей среде. Тем не менее, мы считаем, что знания базовых понятий в области экологии делают человека более цивилизованным и адаптированным в современной среде.
Взаимодействие человека с природным сообществом, формирование действенного и ответственного отношения к природе возможно в ходе вовлечения детей в экологическую театрализованную деятельность. Возможности театрализованной деятельности огромны. Ее тематика не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка.
Дети, играя на сцене, учатся не только уважительному отношению к природе, окружающему миру, но и познают актерское мастерство, основы сценической речи и сценического движения, хореографии. У них формируются умения и навыки работать со сценическим пространством, владеть монологической и диалогической речью. Создаются условия для пробы и самореализации детей в театральном искусстве. По мере обучения у детей развивается экологическое мышление и интерес к исследовательской и проектной деятельности, происходит приобщение детей к национальным и культурным, общечеловеческим и нравственным ценностям, творчеству.
Мы - участники федерального проекта
Творческое объединение "ЭКО театр" участник проекта Российской Академии Образования «Формирование самосознания и внутренней позиции личности обучающегося через моделирование воспитательного пространства посредством интеграции потенциала микросоциума»
Новости о нас
Синичкин день – 2022 /p/2885
Городской конкурс детских экологических видеороликов «Я - экоблогер 2022» посвященный году Ангары. https://www.ddut-irk.ru/news/2958.html
Конкурс детских экологических агидбригад и театрализованных представлений «Землянам- чистую планету- 2022» посвященного году Ангары в городе Иркутске https://www.ddut-irk.ru/news/2957.html
Открытая XXX городская научно-практическая конференция г. Иркутска «Тропами Прибайкалья» http://www.ddut-irk.ru/news/2895.html
Итоги городского конкурса «Синичкин день» в рамках Всероссийской акции «Покормите птиц зимой» /p/2998
Городской конкурс детских экологических видеороликов «Я – экоблогер – 2023» https://www.ddut-irk.ru/news/2959.html
XIX городская научно-практическая конференция младших школьников «Самое доброе исследование» http://www.ddut-irk.ru/news/2920.html
Городской конкурс детских экологических агитбригад и театрализованных представлений «Землянам- чистую планету!» https://www.ddut-irk.ru/news/2937.html
Городской конкурс «Синичкин день» в рамках культурно-экологической акции «Покормите птиц зимой» https://www.ddut-irk.ru/news/2982.html
Региональный экологический квест «ЭКОДОЗОР – 2023» http://38yunnat.ru/gorodskoj-ekologicheskij-kvest-ekologicheskij-dozor
Землянам чистую планету 2024 /p/3035
Синичкин день – 2024 /p/3071
Фотоистория
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |